Behaviorisme
I det tyvende århundrede erstattes empirisk psykologi med praktisk psykologi. Amerikanerne sætter videnskaben på et materialistisk grundlag. I stedet for indre følelser og tvivl er handling i forgrunden i psykologien. En ny retning dukker op, behaviorisme, som i oversættelse til russisk betyder "adfærd". Tilhængere af den nye retning mente, at emnet for studier i psykologi kun skulle være de adfærdsmæssige reaktioner, der kan ses og evalueres. Videnskab bør kun være objektiv. Når en persons handlinger er tilgængelige ved hjælp af sanserne til ekstern observation af en psykolog, bliver den undersøgte persons motivation klar.
Teorien om behaviorisme siger, at folks adfærd ikke dikteres af deres tanker, men af den sædvanlige mekaniske indflydelse fra det ydre miljø. Det er meget simpelt: den nye stimulus genererer en vis reaktion. En reaktion i behaviorisme betyder sådanne bevægelser fra en person, som han udfører, mens han udfører denne eller den anden handling; under stimulus - irritationer fra omverdenen, tilgængelige for observatøren.
Da der er en naturlig forbindelse mellem stimuli og reaktioner, lærer behaviorisme, at man efter at have lært principperne for et sådant forhold er muligt at opnå den nødvendige adfærd fra en person og samfundet i forskellige situationer. Samtidig er der slet ikke behov for at undersøge interne mentale oplevelser.
Adfærdsteori
Begreber som "bevidsthed" og "oplevelse" af den nye retning af psykologi har mistet al betydning. Teorien om behaviorisme anerkender kun en specifik handling og ikke mindre specifik stimulus, der er synlig for alle omkring. Alle interne følelser betragtes som subjektive. Den ene er bekymret for en knækket kop, den anden mener, at tiden er inde til at udskifte tallerkenen. Uanset hvad, gå begge ud og køb en ny kop. Dette er det grundlæggende princip, der ligger til grund for teorien om behaviorisme, stimulus genererer en reaktion, alt andet er midlertidigt og overfladisk.
Derudover mener behaviorisme, at alle stimuli skal dokumenteres, løses ved verbale objektive midler. Psykologen bør under ingen omstændigheder stole på selvobservation. Grundlæggeren af doktrinen om behaviorisme, John Watson, afledte formlen: stimulus - respons. Kun en stimulus tilskynder en person til enhver handling og bestemmer hans karakter. Konklusion: du skal udføre så mange eksperimenter som muligt med dataoptagelse og yderligere dybdegående analyse af de modtagne oplysninger.
Nonseviorism, som en adfærdslære, strækker sig også til dyreverdenen. Derfor hilste adfærdsmænd Pavlovs lære velkommen og udnyttede hans resultater.
Den nye retning af behaviorisme blev populær, da den blev kendetegnet ved sin enkelhed og forståelse. Men snart viste det sig, at ikke alt er så simpelt. Nogle stimuli fremkalder mere end et svar på én gang. Undervisningen skulle opdateres.
Retningslinjer for behaviorisme
Krisen ved behaviorisme blev løst ved at indføre en yderligere variabel i den klassiske formel. Nu begyndte det at blive troet, at ikke alt kan løses ved objektive metoder. Stimuleringen fungerer kun med den mellemliggende variabel.
Behaviorisme, som enhver undervisning, har gennemgået ændringer. Sådan dukkede nye tendenser op:
- Ikke-behaviorisme;
- Social adfærd.
Scanner var grundlæggeren af ikke-adfærd. Forskeren mente, at forskning uden objektiv bekræftelse er uvidenskabelig og ikke burde udføres. Den nye behaviorisme sætter ikke opgaven med at uddanne individet, men styrer bestræbelser på at "programmere" individets adfærd for at opnå det mest effektive resultat for kunden. Udøvelsen af "gulerodsmetoden" i forskning har bekræftet vigtigheden af et positivt incitament, der giver de bedste resultater. Scanner, der udfører forskning, kom gentagne gange i problemer, men videnskabsmanden mente, at hvis behaviorisme ikke kan finde svar på ethvert spørgsmål, så findes et sådant svar slet ikke i naturen.
Mainstreamet af behaviorisme studerer socialt menneskelig aggression. Tilhængere af social behaviorisme mener, at en person gør alt for at opnå en bestemt position i samfundet. Det nye ord behaviorisme i denne strøm er en mekanisme for socialisering, som ikke kun involverer erfaring med ens egne fejl, men også andres fejl. På baggrund af denne mekanisme er grundlaget for aggressiv og samarbejdsvillig adfærd blevet dannet. I denne henseende er oplevelsen af behaviorisme i psykologi af den canadiske psykolog Albert Bandura bemærkelsesværdig, der tog tre grupper af børn og præsenterede dem for den samme spillefilm. Det viste, hvordan en dreng slår en kludedukke. Imidlertid blev forskellige slutninger filmet for hver gruppe:
- En positiv holdning til drengens handlinger;
- At straffe en dreng for en "dårlig handling";
- Fuld ligegyldighed over for hovedpersonens handlinger.
Efter at have set filmen blev børnene bragt til et rum, hvor nøjagtig den samme dukke var placeret. Børn, der så, at dukken blev straffet for at slå, rørte ikke ved den. Babyer fra de to andre grupper udviste aggressive kvaliteter. Fra beviserismens synspunkt beviser det, at en person er aktivt påvirket af det samfund, hvor han er. Som et resultat af oplevelsen foreslog Albert Bandura at forbyde alle voldsscener i film og medier.
Grundlæggende misforståelser om behaviorisme
De vigtigste fejl fra tilhængerne af behaviorisme ignorerer fuldstændigt personligheden:
- Misforståelse, at studiet af enhver handling er umuligt uden at være bundet til en bestemt person;
- Manglende forståelse for, at forskellige personligheder under de samme betingelser kan have flere reaktioner, og valget af den optimale forbliver altid hos personen.
Som fortalere for behaviorisme i psykologi hævder, er "respekt" udelukkende baseret på frygt. En sådan erklæring kan ikke betragtes som sand.
Har du fundet en fejl i teksten? Vælg det, og tryk på Ctrl + Enter.