Forældreformer

2024 Forfatter: Rachel Wainwright | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-15 07:39

Forældreformer

Opdragelsesformen forstås som det etablerede billede af interaktion mellem en lærer og børn. Det er kendetegnet ved en kombination af midler og metoder, der er forskellige for alle lærere og bestemmer uddannelsesprocessens individualitet og unikhed.

Klassifikationer af undervisningsformer for førskolebørn

Uddannelse er et helt kompleks af teknikker, teknikker og former for interaktion mellem en lærer og børn. Formen for opdragelse af børn afhænger af dets indhold, mål, metoder og bestemmer udførelsen af de tænkte ideer i et specifikt tilfælde. Den specifikke pædagogiske situation bestemmer interaktionsformen. Klassificeringen af opdragelsesformer er baseret på et enkelt definerende træk.

Efter antallet af deltagere i processen kan der skelnes mellem følgende uddannelsesformer:

• Gruppe - flere deltagere er i direkte kontakt med hinanden (for eksempel en cirkel, en børnehavegruppe i en børnehave);
• Enkeltperson - to deltagere: lærer og barn (samtaler, klasser);
• Masse - et stort antal deltagere, herunder lærere (for eksempel flere børnehaver, et distrikt, hele landet holder begivenheder i form af processioner, helligdage, konferencer osv.).

Former for opdragelse af børn efter hovedtypen af aktivitet:

• Kognitiv;
• Fysisk kultur og sundhed;
• Arbejdskraft;
• Offentlig fordel;
• Æstetisk;
• Værdiorientering.

Formerne for opdragelse af børn efter indflydelsesmetoden kan opdeles i:

• Praktisk - i form af vandreture, konkurrencer, subbotniks, udflugter osv.
• Verbal - samlinger, møder, konferencer, linealer, radiomagasiner osv.
• Visuelt - udstillinger, udstillingsvinduer, vægaviser, stativer, museer osv.

Læreren kan påvirke førskolebørn med erfaring, ord, leg, arbejde eller psykologiske øvelser.

Former for fysisk træning af børn

Fysisk uddannelse er en meget vigtig komponent i et barns udvikling. Fysisk uddannelse styrker børns sundhed, og gennem fysisk aktivitet kan du nå pædagogiske mål.

Former for fysisk træning af førskolebørn kan opdeles i:

• Fysisk uddannelse mellem klasser;
• Morgenøvelser;
• Udendørs aktiviteter mens man går;
• Udendørsspil;
• Hærdning kombineret med fysisk træning
• Individuelt arbejde med et barn;
• Barnets organiserede uafhængige aktivitet
• Aktiv hvile for førskolebørn;
• Udflugter og vandreture.

Enhver form for opdragelse af førskolebørn forfølger flere mål på én gang - at styrke deres bevægeapparat og gøre dem stærkere, at lære at følge instruktionerne fra læreren. Fysisk uddannelse har også en gavnlig effekt på hastigheden af børns mentale arbejde og forbedrer deres hukommelse, fantasi, opmærksomhed og koordination.

Formen og indholdet af fysisk træning hænger sammen. Hvis du har brug for at gennemføre en pædagogisk begivenhed med elementer af fysisk træning, er det bedre at gøre dette i klassen, mens du går i den friske luft.

Det er vigtigt at sammensætte undervisningsundervisning i overensstemmelse med barnets psykologiske udvikling i denne alder såvel som hans evne til at udføre nogle typer øvelser.

Børn vil være interesserede i engagerende og sjove øvelser, og positive følelser er den vigtigste betingelse for at lære deres bevægelser. At være interesseret øger fysisk aktivitet selv hos stillesiddende og inerte børn. Det er vigtigt at anvende de former for uddannelse, der vil være af interesse for børnehaven, i fysisk træning.

Har du fundet en fejl i teksten? Vælg det, og tryk på Ctrl + Enter.