Børns udviklingsstadier
Under vækst gennemgår den menneskelige krop mange ændringer i visse perioder - krise. Betydningen af ordet "krise" fra et medicinsk synspunkt adskiller sig fra den, der generelt accepteres i samfundet. Dette er en ekstremt ugunstig tid for økonomien, hvorefter det er vanskeligt at forvente øjeblikkelige positive skift. I medicin bruges den oprindelige betydning af det græske ord "krinein" - "del". Det vil sige, en krise er en skarp overgang fra en stat til en anden, kvalitativt ændret. I pædiatri adskilles stadierne i et barns udvikling af kritiske perioder. Dette er den mest sårbare tid for kroppen, men efter krisen erhverver kroppen nye kvaliteter, går til et helt andet niveau af eksistens. Anatomiske og fysiologiske parametre ændres, barnet vokser og nærmer sig den voksne levestandard.
Der er forskellige klassifikationer, der forsøger at afspejle stadierne i et barns udvikling i forhold til deres branche:
- Pædagogisk;
- Gyldige;
- Psykologisk;
- Medicinsk.
Lærere bestemmer aldersrelaterede muligheder for at undervise børn, graden af deres intellektuelle udvikling. Stadierne af udviklingen af barnets tale som det andet signalsystem med højere nervøs aktivitet er af stor betydning.
Juridisk klassifikation bestemmer graden af ansvar for loven og sikrer ejendomsret og andre rettigheder for mindreårige.
Psykologi betragter stadierne i et barns udvikling med hensyn til personlighedsdannelse under hensyntagen til arvelige og erhvervede kommunikationsevner i samfundet.
Medicinsk klassificering betragter barndomsperioden som det indledende segment af livet, hvor børn i bestemte aldersgrupper har deres egne anatomiske og fysiologiske egenskaber. Fra genetisk synspunkt inkluderer stadierne af et barns udvikling den allerførste eksistensperiode, fra det øjeblik zygoten dannes. Dette er den første krise i en persons liv. Slutningen af barndommen fra medicinsk synspunkt ender med puberteten.
Aldersstadier af børns udvikling
I henhold til en persons alder er barndomsårene opdelt i bestemte tidsperioder. Medicinsk klassificering tager højde for kroppens anatomiske og fysiologiske egenskaber i forhold til medicinske diagnosemetoder og behandling. Mange sektioner synes uacceptable for samfund, pædagogik, jurisdiktion, men aldersstadierne for et barns udvikling, på en eller anden måde, begynder fra det første minut efter undfangelsen og er opdelt i følgende perioder:
- Embryonale;
- Perinatal;
- Bryst;
- Børnehaveklasse;
- Børnehaveklasse;
- Skole: junior og senior (puberteten).
Det intrauterine stadium af et barns udvikling varer 280 dage, hvilket er 10 månemåneder. I løbet af denne livsperiode bestemmes tre krispunkter for fosterudvikling:
- Zygote dannelse;
- Placenta dannelse;
- Fødsel.
I hvert segment af en persons intrauterine liv forekommer processerne med lægning og dannelse af indre organer. Dette er af stor betydning for forebyggelse af medfødte sygdomme. Skadelige faktorer udelukkes, nødvendige og sikre lægemidler til den forventede mor vælges.
Det nyfødte stadium af et barns udvikling dækker de første fire uger af en persons liv. Dette er den nyfødte periode, som er kendetegnet ved tilpasning til livet efter intrauterint ophold. På dette tidspunkt er barnets krop i en kontinuerlig kamp med aggressive miljøfaktorer.
Yderligere tilpasning finder sted i barndommen. Ammede babyer er mere modstandsdygtige over for infektioner, fordi de er beskyttet af moderens immunitet. Ikke desto mindre er mange processer i babyens krop på dette tidspunkt udsat for generalisering. Så en feberreaktion hos næsten alle børn ledsages af et krampeanfald. Efter et års liv slutter bryststadiet i barnets udvikling. Barnet tilpasser sig fuldt ud miljøet.
Børnehavens udviklingsperiode varer fra et til tre år. Børn er modtagelige for aldersrelaterede infektioner på grund af øget kontakt med jævnaldrende. På så kort tid gennemgår alle faser af udviklingen af et barns tale, derfor er børn underlagt obligatorisk undersøgelse af en taleterapeut. Dette er tidspunktet for infektioner hos børn: skoldkopper, mæslinger, skarlagensfeber, fåresyge osv.
Førskolestadiet i et barns udvikling varer fra tre til syv år. Der er et mærkbart fald i kropsvægtvækst, men lemvækst fortsætter. I en alder af seks begynder udskiftning af mælketænder med permanente. Patologiske processer mister deres systemiske karakter, og sygdomme er begrænset til nederlag for de enkelte organer.
I barneskolens barndomsperiode udsættes skeletsystemet for den største stress, forebyggelse af krumning af rygsøjlen udføres. En ændring i ernæring på dette stadium af barnets udvikling fremkalder udviklingen af mave-tarmkanalens patologi. Børn lider af manglende overholdelse af hygiejnebestemmelser, hvilket manifesteres af sygdomme med "beskidte hænder": tarminfektioner, helminthiasis, akut hepatitis.
Pubertetsperioden, dvs. den sidste fase af barnets udvikling, er kendetegnet ved udviklingen af de sekundære kønsorganer, der starter i en alder af 12 år. I en alder af 16 år er de kliniske manifestationer af alle sygdomme hos unge de samme som hos voksne.
De vigtigste faser af børns udvikling
Kritiske perioder bestemmer overgangene fra en tilstand af barnets krop til en anden. Derfor adskilles hovedstadierne i børns udvikling af følgende kriser:
- Nyfødte;
- Første leveår
- Tre år gammel
- Syv år
- Sytten år gammel.
I nogle lande bestemmes myndighedsalderen lovligt til 21 år baseret på udviklingsniveauet for højere nervøs aktivitet. Fra fysiologisk synspunkt er den endelige dannelse af personligheden afsluttet i en alder af 25 år.
Har du fundet en fejl i teksten? Vælg det, og tryk på Ctrl + Enter.
