Opfattelsesudvikling hos børn
Opfattelse er en persons modtagelse og behandling af informationsstrømmen, der kommer ind i hjernen gennem sanserne. Tildel auditiv, taktil og visuel opfattelse. Udviklingen af opfattelse hos børn er en løbende proces. Det starter lige efter at barnet er født. Den nyfødte er allerede i stand til at huske nye objekter, lugte, lyde, smag og teksturer udenad. Babyen lærer hurtigt at skelne stemmer. Han viser utilfredshed, hvis han i stedet for modermælk modtager erstatning. Psykologer deler processen med udvikling af opfattelse hos børn i tre perioder (tidlig alder, førskole og yngre førskolealder). Alle disse faser er vigtige for personlighedsdannelse. Faktisk lærer en person med udviklingen af opfattelse ikke kun at bruge sine følelser, men også at skabe logiske kæder baseret på dem. Hver periode har sine egne metoder til at udvikle perception. Når alt kommer til alt, falder hver periode sammen med begyndelsen på et nyt trin i barnets personlige vækst.
Metoder til udvikling af opfattelse hos små børn
Tidlig alder betragtes som alderen fra fødsel til tre år. I løbet af denne periode udvikler sanseorganerne sig særligt hurtigt. Et barn på alle mulige måder skal modtage information om verden omkring sig. I de første seks måneder er medfødte reflekser af stor betydning. Forældre i denne periode kan hjælpe barnet med at bruge og udvikle dem.
Voksne skal vise og taktilt introducere barnet til nye genstande. I processen med at udvikle opfattelse hos børn er det meget vigtigt at bruge mobiltelefoner fastgjort på barnets seng og udvikle tæpper. Sådanne udviklingsgenstande vil ikke kun styrke syn, hørelse og berøring, men vil også bidrage til udviklingen af disse følelser.
I de næste seks måneder forbedres objekthandlinger og manipulationer i processen med at udvikle opfattelse hos børn. Ved hjælp af objektive handlinger lærer babyen det funktionelle formål med tingene. For eksempel tager barnet en ske og prøver i denne periode at efterligne forældrenes bevægelser. Manipulationer hjælper med at afsløre for babyen alle mulige handlinger med et bestemt objekt. Konsolidering og udvikling af manipulationer varer indtil slutningen af denne periode. Pyramider, terninger, sorteringer, labyrinter hjælper dit barn med at lære nye former, farver og materialer.
Metode til udvikling af opfattelse hos førskolebørn
For at udvikle opfattelsen hos førskolebørn skal forældre erstatte de tidligere anvendte sorteringsmaskiner med logiske labyrinter og pyramider og terninger med konstruktører. Hvis barnet ikke har samlet gåder før dette tidspunkt, skal de også inkluderes i gameplayet.
Det er også nyttigt at inkludere forskellige former for påklædning i metoden til at udvikle opfattelse (at klæde af og klæde en dukke, samle et sæt træ- eller papirmodeller). Til udvikling af rumlig opfattelse vil legetøj på kontrolpanelet være nyttigt.
Modellering og skulptur vil lære barnet at opfatte volumetriske strukturer og også give viden om mulighederne for deres ændringer. Applikationer hjælper med at etablere en forbindelse mellem delene og det hele. For en bedre udvikling af opfattelsen hos børn kan usædvanlige materialer bruges til klasser. Du kan forme figurer både fra plasticine og fra dej og tegne ved hjælp af bulkmaterialer (semulje, sand). I applikationen sammen med farvet papir og pap kan du bruge bomuldsuld, korn, tråde.
I denne aldersperiode bør forældre lære barnet at udføre opgaver relateret til arbejde. For eksempel kan du bede dit barn om at lægge alle små legetøj i en æske og store i en taske.
Alle metoder til udvikling af opfattelse bør sigte mod at sikre, at barnet lærer at være opmærksom ikke kun på essensen af manipulationer, men også at få mest muligt ud af fænomener og objekter.
Perception øvelser
Øvelser til udvikling af opfattelse er simpelthen nødvendige for den kontinuerlige strøm af information til en børneskoles centralnervesystem. Disse oplysninger bidrager til korrektion af et forkert dannet billede i den umodne psyke af et barn. For eksempel vil et barn lære at forstå indholdet af et billede tilstrækkeligt, hvis en voksen kan give ham passende forklaringer. Forældre kan invitere barnet til at se detaljerne i billedet i en bestemt rækkefølge. Du kan også vælge et maleri med en speciel komposition, der letter dets opfattelse. Til udvikling af opfattelse hos børn er gradvis sværere spil og øvelser ideelle.
Til dannelsen af begreberne "venstre-højre" er det nødvendigt at lære barnet at skelne mellem venstre og højre hånd. Derefter kan du invitere barnet til at overveje et bord, hvor der er afbildet fire objekter (venstre pen, højre blyant, topbørste, bundmalinger). For at konsolidere den opnåede viden kan du lege med dit barn. Til spillet skal du forberede kort med billeder af biler. Barnet skal bestemme, hvilken vej bilerne kører. Hvis de går til venstre, skal han lægge den røde chip til side, og hvis til højre - den blå. I slutningen af spillet opsummerer børnehaven, hvor mange biler der gik til venstre og hvor mange til højre. For at komplicere spillet kan du øge antallet af regler, antallet af deltagere, ændre form for organisation af børn, tempoet i spillet.
For at udføre følgende øvelse til udvikling af opfattelse hos børn er det nødvendigt at lime prikkerne skåret af farvet papir med streger på et ark tykt papir. Du kan bruge ikke mindre end tre og ikke mere end fem farver. Den voksne skal arrangere prikkerne i syv linjer (14 prikker i hver linje). I denne øvelse skal barnet tælle punkterne i den retning, som spillets leder giver. I dette tilfælde skal lederen sikre, at den angivne retning opretholdes under læsningen, således at sekvensen for at udtale alle punkter overholdes.
Du kan vise børn et konturbillede af forskellige objekter eller detaljer fra dem, og barnet skal gætte, hvad disse objekter er.
Til udvikling af opfattelse hos børn kan du bruge kort med forskellige mønstre, og børn skal lave et lignende mønster ud fra terninger. Efter at have afsluttet opgaven, skal den voksne diskutere, om det designede ornament matcher modellen, og hvis ikke, så hvor der er fejl.
Har du fundet en fejl i teksten? Vælg det, og tryk på Ctrl + Enter.
