Metoder til at opdrage børn
Moderne metoder til at opdrage børn sigter mod at maksimere et barns potentiale fra en tidlig alder.
Videnskabelige og teknologiske fremskridt ændrer verden omkring os i en utrolig hastighed, og det er nødvendigt at uddanne børn på en sådan måde, at de tilstrækkeligt opfatter den omgivende virkelighed og let kan assimilere den kolossale informationsbelastning. Derfor er det nødvendigt at opgive forældede metoder til at opdrage børn, da de ikke tillader, at det potentiale, der er forbundet med børn, afsløres fuldt ud. Barnets evner, som i den seneste tid ville have været betragtet som fænomenale, er den absolutte norm i nutidens virkelighed. Selv for 10 år siden var et treårigt barns evne til at tænde tv'et med en knap en grund til, at forældre var stolte af den tidlige udvikling af deres baby, og nu er det ikke ualmindeligt, at 2-3 år gamle børn mestrer bærbare computere og tablets.
Metode til uddannelse af førskolebørn
I den tidlige barndom dannes de grundlæggende menneskelige evner, derfor er det nødvendigt at håndtere barnet næsten fra fødslen og konstant lære ham ny viden og færdigheder. Forældrenes primære mission er den korrekte opdragelse af barnet, for hvilket det er nødvendigt at vælge den korrekte metode til opdragelse af førskolebørn. Dette valg vil bestemme, hvordan barnet vokser op, dets karakter, holdning til andre, evnen til at tilpasse sig i samfundet og meget mere.
Overvej de grundlæggende principper for interaktion mellem forældre og barn, som mange metoder til at opdrage børn er baseret på:
- Overtalelse eller kommunikation - i en rolig, sympatisk tone forklares barnet situationen og måder at løse den på, det indebærer fælles arbejde med en opgave eller et problem;
- Positiv forstærkning er en sekvens af forældresvar efter barnets handlinger eller handlinger, der består i opmuntring, støtte og ros. De positive følelser forårsaget af en sådan reaktion fra forældrene danner barnets munterhed, en positiv holdning til livet;
- Negativ forstærkning er straf eller forbud som følge af et barns dårlige handling eller adfærd. Det bør bruges i undtagelsestilfælde, efter at have tidligere forklaret barnet, hvad han blev straffet for, og viser at ved at straffe ham, er forældrene også meget ked af det. Hyppige straffe kan få barnet til at udvikle aggression og en tendens til ulydighed;
- "Gulerod og pind" - interaktionsprincippet fremgår klart af navnet. Et barn opmuntres til en god gerning, og han straffes for en dårlig handling. Det er vigtigt nøje at overholde reglen og ikke glemme opmuntringen, men i dette tilfælde skal du straffes for uhensigtsmæssig adfærd;
- "En-to-tre" - et simpelt tællende rim, der hjælper med at klare manifestationen af umotiveret barnslig oprør. Foretag en bemærkning til babyen og i en jævn rolig tone, mens du langsomt giver ham tid til at tænke over sin opførsel, tæl til tre. Hvis barnet ikke stopper, følger den tidligere aftalte straf. Du kan anvende denne metode på børn over to år og forklare detaljeret, hvad de straffes for, hvordan de kan rette op på situationen.
- ”Tværtimod” - i en vis alder modstår nogle børn enhver anmodning og instruktioner fra voksne. Når du kender denne funktion af dit barns karakter, kan du få de ønskede handlinger fra ham ved forbudsmetoden. Metoden er kontroversiel, men i nogle tilfælde effektiv. Efter begivenheden er det vigtigt at forklare barnet, hvad der skete, og hvad det er forkert, i en komisk form;
- Fysisk straf praktiseres af nogle forældre, men det kan føre til negative konsekvenser, bryder barnets psyke og påvirker hans yderligere sociale tilpasning.
Man bør ikke foretrække nogen metode, forskellige metoder til at opdrage børn bruger et kompleks af flere metoder på én gang, desuden bringer udviklerne yderligere elementer ind i uddannelsesprocessen. Alle børn er meget forskellige, og hvad der vil være til gavn for et barn, kan skade et andet. Når du vælger en metode til opdragelse af børn, er det bydende nødvendigt at tage højde for barnets egenskaber, sociale og levevilkår, dine personlige evner og mange andre vigtige faktorer.
Metoder til opdragelse og udvikling af børn
Opdragelse og udvikling af børn er to indbyrdes forbundne processer, især i barndommen. Som et resultat af videnskabelig forskning er det bevist, at indlæringsprocessen er mest effektiv i perioder med intensiv hjernevækst, dvs. faktisk fra fødslen. Derfor er de fleste af metoderne til at opdrage og udvikle børn baseret på tidlig uddannelse.
De mest populære metoder til opdragelse og udvikling af førskolebørn, som ofte styres af moderne forældre i opdragelsen af deres børn:
- Tidlig udvikling af Glen Doman. Forskerens neurofysiolog, der opdagede og beviste loven, på grundlag af hvilken han udviklede en metode til udvikling af børn - hjernen udvikler sig og vokser kun, når den fungerer;
- Waldorf metode til tidlig udvikling. Grundlæggeren af antroposofien, Rudolf Steiner, lægger hovedvægten på uddannelse på dannelsen af et æstetisk syn på verden;
- Tidlig udvikling af børn efter metoden fra Nikitin-familien. Naturlig udvikling af børn uden tvang, baseret på samarbejde med forældre under behagelige forhold, hvor børns ønsker og trivsel er prioriteret;
- Metode til den tidlige udvikling af Maria Montessori. Oprettelse af et udviklingsmiljø, hvori hvert barns individuelle interesser tages i betragtning, hvilket tilskynder ham til at lære og udvikle sig.
Valget af metode til opdragelse af børn forbliver hos forældrene, så det er vigtigt at gøre sig bekendt med de vigtigste selv før babyens fødsel, vælge den mest tilpassede til dig selv eller prøve at kombinere det bedste af det forskellige.
Makarenko om opdragelse af børn
I værkerne fra den sovjetiske lærer A. S. Makarenko om børneopdragelse har længe været baseret på de grundlæggende opdragelsesmetoder i det tidligere Sovjetunionen.
Makarenko betragtes som grundlæggeren af marxistisk-leninistisk pædagogik, hvis formål var den kommunistiske uddannelse af de omfattende udviklede kommunismebyggere. Ifølge Makarenko er det nødvendigt at uddanne patrioter, der er loyale over for det socialistiske hjemland, uddannede, kvalificerede mennesker med en følelse af ære og pligt, disciplineret, munter, vedholdende, munter, med organisatoriske færdigheder med en følelse af deres egen værdighed.
Makarenkos vigtigste bestemmelser om opdragelse af børn i en familie:
-
Familien skal være komplet;
Moderne metode til uddannelse af førskolebørn - Forholdet mellem far, mor og børn skal være venligt baseret på respekt og kærlighed;
- Der skal være et klart regime og arbejdsaktivitet;
- Børns deltagelse i familieøkonomien for at danne deres kollektivisme, ærlighed, sparsommelighed, omsorg, ansvar;
- Det er nødvendigt at være opmærksom på børns uddannelse og æstetiske uddannelse til dannelse af en omfattende udviklet personlighed;
- Forældre skal være opmærksomme på deres ansvar over for staten for børneopdragelse.
På trods af metodens kontrovers kan du, når du studerer Makarenkos værker, lære mange nyttige lektioner, der er vigtige i processen med moderne opdragelse af børn.
Har du fundet en fejl i teksten? Vælg det, og tryk på Ctrl + Enter.
